"Nesil Dramı"

Osmanlıca konusunda herkes bir fikir belirtiyor. Osmanlıca eğitiminin verilmesini isteyenlerin düşünceleri genellikle ecdadımızın varlıklarını tekrar gün yüzüne çıkarma isteklerinden geliyor. İstemeyenlerin birçok farklı fikri var. Aslında yapmam gereken yorum objektif olmalı... Deneyeceğim. Aynı zamanda bu konuda sosyal medyada paylaşım yapan TBMM Anayasa Komisyonu Başkanı Burhan Kuzu'dan da alıntı yaparak Türkiye'de içler acısı bir duruma parmak basacağım.

Osmanlıca eğitimini çocuğuna aldırmak isteyenler bir düşünsün. Osmanlıca kursları var ve şu ana kadar hangi ebeveyn bu kurslara gitti? Çok az...

Peki, bu eğitim verildiğinde çocuğunuz hangi dili akıcı şekilde ve hangi milletle konuşacak? Hiçbir milletle...

Dahasına gelelim, kendi dilimiz olan Türkçeyi tam anlamıyla düzgün konuşup yazamıyorken neden Türkçe'ye ağırlık vermek yerine sevgili ecdadımızın hiçbir millet tarafından konuşulmayan dilini yeniden canlandıralım?

Eğitim görmekte olan çocuklara bir bakın. Bin bir zorlukla dil öğrenmeye çalışıyorlar. Farkındaysanız bu diller birçok millet tarafından konuşuluyor ve çoğu konuşulduğu ülkede "resmi" diller... Osmanlıca hangi milletin resmi dilidir? Osmanlı'da dahi milletimiz Türk milleti olarak geçmekteydi. Dolayısıyla dil olarak Osmanlıca eğitim hiçbir şekilde kullanılamayacağı için bu eğitimin verilmesi hem çocukları yorar hem de gereksiz çaba sarf etmiş olurlar.

Tabii bazı artıları da olabilir. Osmanlıca metinlerin çevrilmesi, eski gazetelerin anlaşılması gibi... Ama bunu her çocuğun öğrenmesi bize neyi kazandıracak? Bütün çocuklarımız eski gazeteleri mi çevirecek? Yahut yeniden Osmanlıca kitaplar, gazeteler mi çıkaracak?

Osmanlıca yerine Türkçe ve yabancı dillere ağırlık verilsin mesela. Eskiyi yaşatacağız diye beyinleri, kullanılmayan bir dil ile heba etmek ve çocuklarınıza yatırım olmayacak bir müfredat neden gösterilsin ki?

Buradan bir yola varacaksak eğer madem Osmanlıca okutulacak o zaman başka bir değerlendirme daha yapalım. Türk tarihi Osmanlı Devleti zamanından önce de yaşayan bir tarihti. Bu durumda Göktürkçe ve Uygurca da eklenmeli müfredata. Haksız mıyım? Aksi takdirde tarih konusunda da bir ayrımcılık, kayırma yapmış oluruz. 

Burhan Kuzu'nun bu konu hakkındaki tweetlerini gerçekten anlayamıyorum. Mesela:

"Osmanlıca bilmemek bir nesil dramıdır ve koca bir derya ve mirasın hebasıdır.Osmanlıca Öğrenmekten asla Güzel Türkçemiz zarar görmez."

Burada yazdığım TBMM Anayasa Komisyonu Başkanı, İstanbul Milletvekili ve Anayasa Profesörü Burhan Kuzu'nun sosyal medya (twitter)daki hesabından bir alıntıdır, aynen kopyalayıp yapıştırdım. Kendi sayfasından da bakabilirsiniz. Öncelikle Kuzu'nun kısa biyografi yazılan bölüme TBMM'yi "T.B.M.M." şeklinde yazdığını görüyoruz. Bu da ülkemizde Türkçe kullanımını, yazım hatalarını gözler önüne sermeye yeterken bir de kalkmış Osmanlıcayı mı tartışıyoruz? Sizce durum yeterince açık değil mi?

Kaldı ki madem miras hebası, o zaman neden sadece Osmanlı Devleti miras olarak görülüyor da diğer miras olan Türk devletleri üvey evlat yerine konuyor. Çünkü olay miras değil, çünkü olay nesil dramı değil. Olay sadece Osmanlı...

Bu konuda bir yönüm daha ağır bastı. Bunun nedeni de mantıklı düşününce gerçek fikrimin bu olmasıdır. Göremediğim yönler için sizlerden özür diliyorum ve Şemseddin Sami'nin (1850-1904) Osmanlıca ile ilgili yazdıklarından bir kısım paylaşarak konuma noktayı koyuyorum.

Dipnot* Fotoğraf için kaynak: http://galeri12.uludagsozluk.com/514/osmanl%C4%B1ca_654530.jpg